Apresentação

Intercambiar e disseminar informações acerca da Educação Tutorial, debatendo idéias e experiências vivenciadas na prática, é o objetivo principal deste Blog, uma produção do LabConsS - Lab de Vida Urbana, Consumo & Saúde da UFRJ.

O LabConsS é um projeto criado e exercido pelos bolsistas do Grupo PET-Farmácia/Saúde Pública, com o apoio do Programa de Educação Tutorial da SESu/MEC.

O Blog prioriza o enfoque teórico-metodológico da Educação Tutorial, não se constituindo, portanto, numa alternativa concorrencial dos mecanismos e arenas "petianas" pré-existentes.

O egroup EDUCA-TUTORIAL é também parte deste Blog. Para inscrever-se, basta enviar email em branco para:
educa-tutorial-subscribe@yahoogrupos.com.br

16 agosto 2017

O NOVO ALUNO... e aquele velho, velho, velho MEC



EDUCAÇÃO TUTORIAL PARA TODOS!!!

O aluno mudou. E´ radicalmente outro. O mundo do trabalho... também.
A sala de aula não muda, não muda, não muda.
Trocar cuspe e giz por cuspe e power point não engana (nem atrai) aluno.
A SESu/MEC teve a grande oportunidade e não aproveitou.

E´ que, embora notoriamente incapaz de formular uma política pública, foi presenteada 
com a gestão de uma política que jamais seria por ela imaginada ou delineada:
O Programa de Educação Tutorial - PET/CAPES.

Ali estava a oportunidade para universalizar atividades de Pesquisa e Extensão 
para cada um e todos os alunos de Graduação do Brasil (sem bolsa).
Mas a gestão Haddad, eleiçoreiramente orientada, transformou o PET em 
programinha bolsisteiro, sem doutrina, sem objetivos, sem estratégias, sem caráter, 
um enorme desperdício do escasso dinheiro público para as carências da Educação.

O GRUPO PET-Alimentos & Saúde Pública, da UFRJ, 
após formação de massa crítica, instaurou Educação Tutorial em duas disciplinas: 
Metodologia Científica e Bromatologia em Saúde.

Pasmemo-nos: 
o MEC avaliou que ali não havia inovação, nem pesquisa, nem Extensão e... 
extinguiu o Projeto LabConsS, abatendo tutor e orientados em pleno vôo, 
não apenas para punir a ousadia, mas para servir de exemplo a todos os demais Tutores.

NISSO, NA DESTRUIÇÃO, A SESu MOSTROU GRANDE COMPETÊNCIA.
Só que a Jararaca, e como diz o outro, parece que está ainda viva.

Este vídeo, de alunas da UFSJ, apresentando ideias de Michel Serres,
trata deste ALUNO NOVO
que demanda uma nova sala de aula. Parabéns aos alunos da UFSJ!!!

17 maio 2013

Entrevista ao PET-Farmácia da UNESP.

Entrevista publicada na Revista do PET-Farmácia da UNESP.

07 dezembro 2012

A sala de aula implora por uma revolução


Tutores-Bolsistinhas devem se transformar em Tutores-Emancipatórios. E uma definição de Educação Tutorial, de Tutor e de SESu não se encontrará jamais nos dicionários. Isso precisa ser petianamente contruído. Seriam estes alguns dos tópicos abordados na palestra programada, mas não realizada no Encontro Sul-PET (UFSC, 2011). Em substituição, foi gravado este vídeo;

Assista: http://vimeo.com/22696768

27 junho 2012

E...


... e se Guevara fosse Tutor



O primeiro dever
de um Tutor-Revolucionário
é não se deixar morrer !

Denúncia



Fica comprometida a “cultura de avaliações” preconizada pelo MEC,
quando aos desvios escandolosos no ENEM, a SESu faz de conta que não é
notório que houve desvio de conduta em avaliações de Tutores do Programa
 de Educação Tutorial (PET-SESu). Centenas de professores e estudantes são 
testemunhas. O escândalo ganha espaço no Estadão e na internet. E o MEC
se esconde no silencio. Leia aqui o ofício enviado ao Ministro Mercadante, 
até agora também sem resposta.

Justiçamento sem ouvir o réu

Justiçamento sem ouvir o réu 

CONVITE

Adriana Guim - Adriana Omena - Ady Estevão - Alexandre B. Costa - Alvaro Ayala - Antônio Mário Ferreira - Caetano Plastino - Eunice Nodari - José Henrique F. Santos - JoséRoberto S. Correia - Claudio O. C. Nascimento - Edson Cáceres - Eduardo Seino - Emanuel Woiski - Lucas Ramalho Maciel - Maria Cristina Bunn - Mohammed El Hajji - Nilce Nazareno - Sérgio Zorzo

Estes avaliadores da SESu decidiram que este Tutor é improdutivo e REPROVARAM os Relatórios aqui sempre abertos ao público.
 Oferecemos a eles o que nos roubaram: DIREITO À DEFESA. 
Têm eles portanto duas opções: 
Ou se defendem confessando que justiçaram sem ler os Relatórios. Ou confessam que leram, mas que preferem aprovar imundícies, e o MEC continuará então pagando bolsas para Professor e Alunos lerem "Mulheres fazem Amor, Homens fazem Sexo", como registra o Relatório de um desses avaliadores aí acima.

Carta ao Ministro da Educação


Deu no ESTADÃO

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19 abril 2012

ESTE É O GRUPO PET




Fotos e registros sobre o que este Grupo PET faz pela Universidade,
pelos seus estudantes e pela sociedade... e que por isso mesmo,
pela excepcionalidade que representa, vem sofrendo
todo tipo de violências e indignidades no MEC e na UFRJ. Olhe e comente.

16 abril 2012

Relatório Anual 2011 - Grupo PET-Farmácia/Saúde Pública UFRJ



Para conhecer as atividades desenvolvidas em 2011
peloGrupo PET-Farmácia/Saúde Pública da UFRJ. Clique.

13 abril 2012

Relatório Anual 2010 - Grupo PET-Farmácia/Saúde Pública UFRJ


Para ler o Relatório Anual - 2010
do Grupo PET-Farmácia/Saúde Pública da UFRJ clique

10 abril 2012

PLANEJAMENTO ANUAL DE ATIVIDADES 2012



Para conhecer as atividades programadas, para 2012,
pelo Grupo PET-Farmácia/Saúde Pública da UFRJ, clique aqui.

Vai o PET virar mar ? Deus e a SESu na Terra do Sol



Como Elvis, Glauber não morreu.
E Antonio das Mortes encontrará eternamente Corisco,
na mais antológica cena de toda a cinematografia brasileira.
O PET - como a terra, o MEC, a UFRJ e a SESu - é do homem.
NÃO É DE DEUS. NEM DO DIABO.
Corisco não se entrega. Veja.

23 setembro 2011

RELATÓRIO 2009 - Reprovado pela SESu/MEC

Sinta-se convidado a Avaliar uma Avaliação do MEC. Apóie, aplauda, congratule... os esforços para, mediante avaliações diversas, o Ministro Haddad melhorar a Educação no Brasil. Ou, se for o caso, e se tiver argumentos, formule críticas e sugestões.

Minha avaliação, neste “case”, é que a avaliação é, na melhor das hipóteses, um grosseiro equívoco. E, na pior, uma retaliação criminosa tentando reprimir e silenciar meus questionamentos técnicos e republicanos sobre a gestão da SESu. Minha avaliação é que aquela Avaliação do MEC deve ser anulada. Que o MEC deve pedir desculpas pela ofensa e pelos danos morais que provocou. E que os autores devem ser afastados do processo.

Extensão – eixo estruturante de uma plataforma onde se articulam, harmonicamente, tematicamente, ações com Ensino e Pesquisa - é, neste Grupo PET, cotidiana, contínua, o ano inteiro, todos os anos, com profunda e sensível orientação ética e social, permeando o universo normativo e regulatório como exercício de formação política e cidadã.

A Extensão difunde o que se Pesquisa. E as Pesquisas retroalimentam o Ensino e a Extensão, em um Projeto exemplar, que deveria servir de paradigma para o PET e para a SESu.

Desta experiência petiana emergiu a “Bromatologia em Saúde”, uma disciplina hoje obrigatória na Graduação em Farmácia da UFRJ, onde se ensaia e se avalia um elenco de novas metodologias de Educação Tutorial, ao mesmo tempo que se estuda os fundamentos científicos na interface “Alimentos e Farmacologia”. E onde, portanto, alunos de graduação não-petianos têm o Ensino construído através de atividades de Extensão e Pesquisa.

Isto expande os limites e dissemina os métodos do PET e da Educação Tutorial, desbanalizando e oxigenando as alienantes e rançosas aulas expositivas que, obsoletas, entulhos de uma escola velha e repudiada, tentam sobreviver como fantasmas do passado, e ainda assombram, aterrorizam, enfadam e fazem alunos evadir, se não da universidade, ao menos das salas de aula.

Mas a SESu reprovou este Relatório Anual. E repudiou o trabalho. Exigiu a desativação do Projeto, seus blogs, seus egroups, seu eventos sobre difusão de ciências, suas interfaces com o público, com a sociedade, milhares de pessoas que participam e usufruem destes serviços. Em sua Avaliação, a SESu sentenciou como FRACO este professor-tutor e determinou sua imediata expulsão do Programa.

Quem faz trabalho ruim tende a escondê-lo. Quem, por deficiência técnica irrecuperável, é expulso de um Programa, tende a ocultar o fato. Também nisso agimos diferente. O Relatório REPROVADO é aqui exposto ao público. E estaremos aqui presentes para defender e dar continuidade - com ou sem PET, com ou sem SESu, com ou sem recursos do MEC - ao trabalho que se propõe a renovar o Ensino de Graduação.

O Projeto é exemplar e a SESu, em vez de atirá-lo no lixo, destruindo o dinheiro público e o trabalho já investido, deveria tomá-lo como modelo para outros Grupos PET e para o resgate da inteligência e da criatividade no Ensino de Graduação. Também exemplar é o “case” que disto tudo resulta. Trata-se de uma preciosa oportunidade para melhor se enxergar, refletir e debater sobre como vêm sendo feitas as AVALIAÇÕES DO MEC.

Fique por favor a vontade para aqui registrar suas críticas e observações. Sobre o Relatório Anual. Sobre a Avaliação da SESu. Sobre o MEC. Ou acerca de tudo isto.


Link para o Relatório: https://docs.google.com/leaf?id=0B8x2WjTZOiDVOTFiOTYzNTAtZjgwMy00ZmZiLThlMDQtMzU2ZGMyMDcxMzFj&hl=en_US

Link para o Parecer do MEC: não existe, porque o parecer do MEC é secreto. Tudo que sabemos é que o Relatório foi reprovado, que o Projeto da UFRJ que debate Filosofia da Ciência deve ser extinto, enquanto é aprovado com louvores, pelo MEC, o Projeto da UFPR que debate auto-ajuda do tipo “Mulheres querem Sexo e Homens fazem Amor” (deve ser da mesma editora daquele outro livro de matemática, onde 3 + 2 é 7).

18 novembro 2009

ESTUDANTES HOJE: quem são, que agenda têm ?

video

Assista o documentário "A Visions Of Students Today", produzido por Michael Wesch (Kansas State University), traduzido em português por Marcio Lombardi e Bruno César dos Santos. Não chega a 4 minutos. Ainda que não seja a exata a realidade brasileira... certamente guarda semelhanças. É muito interessante.

Disponível em: http://www.youtube.com/watch?v=7NhMqvYGhoU

01 novembro 2009

Planejamento Anual de Atividades - 2009

O Planejamento Anual de Atividades apresenta todas as tarefas propostas para serem desenvolvidas pelos petianos durante o ano de 2009.

Acesso ao arquivo: http://docs.google.com/fileview?id=0B8x2WjTZOiDVMjBlOGMwMjktZTM4ZC00NWZkLWFlYWQtZjA4MWMyZjZjZWU1&hl=en

LEI N° 11.180/05

QUE INSTITUI O PET-SESu/MEC


O texto integral da Lei pode ser acessado em:
https://docs.google.com/fileview?id=0B8x2WjTZOiDVY2M5NzI0YzItOTQ0My00YjVmLThmMzQtNzllZGJiMjNlZjEz&hl=en

29 outubro 2009

Relatório Anual de Atividades PET - 2008

O Relatório descreve as atividades de ensino, pesquisa e extensão desenvolvidas pelo grupo PET, assim como os resultados obtidos, durante o ano de 2008.

Acesso ao arquivo: https://docs.google.com/fileview?id=0B8x2WjTZOiDVYjk5YWRhMmEtYjZlNS00NjVkLWI4YTMtZWQ0Y2JkZjA3MTRj&hl=en